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「人それぞれ自分に合った学びの形がある」

今、学びの場所の多様性が求められています。

自分にとってどんな環境や勉強の方法が合うのか、それを知ること、追求することはとても大切だと私たちは考えています。

それはつまり、この自分の力を上手に発揮する術を知り、身につけた知識と技を持って豊かな人生を送ることにつながるからです。

学校は、そうした学びを「多くの子どもに効率的に」教えることができる場所です。
そしてこの点において学校は「個別最適な学習」には不向きな構造になっていると考えています。

もし今、学校では自分の力が十分に発揮できていない、勉強が上手くいかない、大人数だと集中できない、、、と思うときがあるとすれば、それは学校の「構造」がその人に合わないだけかもしれません。

SOLAはその構造をすき間を埋めるために誕生しました。
私は20年間の教員経験を通して多くの不登校の子ども達に出会ってきました
そうした出会いを通じて学んだことは

・人は誰でも学びたい気持ちを持っている
・自分に合う環境で人はすごい力を発揮する（この逆の状態に多く出会ってきました）
・どんな経験も人生の無駄には決してならない

ということ。そして、私たちが辿り着いた取り組みの一つが「学校以外の学びの場所」フリースクールSOLAを作るということでした。

SOLAは学校教育システムを補うための役割を担いながら、子どもそれぞれの発達段階に向き合い、その人が本来持っている良さを引き出し、その人らしく未来を生きる力を育てます。

今のお子さんの状況がフリースクールSOLAに合っているかどうか
学校との違いという視点で参考にしてください

	学校	SOLA
１クラスの人数	約30〜35人 ※一般学級を例に	約10人 ※一度の受け入れ上限15人
学習の進め方	学習内容は学年別 主に集団指導 教科は時間割で決まっている 講義形式やアクティブラーニング形式、先生が決めた方法での学習時間	無学年、やり直し学習、先取り学習（自分の現状に合った単元から） 小グループや個別指導 教科はスタッフと相談しながら自分で決める タブレット学習やテキストによる学習、自分のしっくりくる方法をスタッフと一緒に見つける
体験学習	行事の企画や運営は先生や委員会に所属した生徒。 大人数で参加するものがほとんど。	自分の興味関心に合わせて参加したり、企画したりできる。 お出かけや小さなイベントなどスタッフとやってみたい子どもたちで話し合って企画、運営。 少人数で、自分のペースや状況に合った参加の仕方ができる。
休み時間	次の授業の準備、教室の移動をする時間。 友達とおしゃべりをしたり体を動かしたりできる時間。	好きなことをしてリフレッシュする時間。 一人で過ごしても、仲間と過ごしてもほっとできる時間。